2007---2008年度第二学期班主任工作总结

吴中实验小学    董蕊

一学期又转瞬而逝，回顾自己半年的工作还真有许多话要说，无论是教育教学还是班主任工作，我都尽心尽力，旨在对班上每个孩子负责，对得起每个信任自己的家长。说实话，班主任工作在所有教学工作中是最苦也是最累的，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的工作做好。

一、      养成良好的行为习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良

好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、热爱班中每个学生

　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。在本学期的期中考试中，我班学生考得不尽人意，我当时就觉得是我的工作没做到家，心里十分内疚。以后，每天我都让一些后进生在放晚学后留下进行补习。一开始，由于我是用过关的方法，我班有一部分学生都过不了，因此留下补习的人数较多，渐渐的，在学生自身努力和我尽心尽责的辅导下，人数逐渐减少。虽然收到了一些成效，但是其中也遇到了一些让人很难接受的事。如我班秦宇航同学，每次上课发呆，不肯做作业，我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以至我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。

三、建设良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如放风筝比赛、献爱心等活动。这次四川大地震，我班孩子听说后都非常难过，纷纷拿出自己的零用钱和压岁钱积极捐款，他们说要帮助灾区的孩子早早恢复学业。

每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，这学期我在班级里开展了接力日记，准备四本日记本，每天都由四个孩子回家写一篇日记，第二天批改后再由另外四个孩子拿回家写，这样循环使用，家长既能看到自己孩子的日记又能让孩子学习别的孩子的写法，这样的做法也赢得了家长的赞赏，同时也提高了孩子的写作兴趣和水平。